Al
llarg de les diferents activitats d'aplicació realitzades en la PAC 1 s'han
produït canvis d'actitud en referència al procés
d'ensenyament-aprenentatge i l'ús de les TIC, gràcies a la
confrontació de models ja existents amb la nova informació apresa.
Ara estic en condicions d'afirmar que un dels objectius de la
Tecnologia educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als
docents però matisant que aquests han de tenir en compte el context
d'aplicació, és a dir, tenir en consideració a qui van destinades,
com s'han d'aplicar i el que es pretén amb elles.
A més, no podem
afirmar que aquestes tècniques asseguren una correcta transmissió
de coneixement sinó que faciliten la construcció de coneixement per
part de l'alumne amb l'ajuda del professor i dels iguals, és a dir,
del context social, i de les TIC.
En aquest cas, podem dir que l'aula
de la UOC es
pot considerar una
comunitat d’aprenentatge, que ha fet possible aquest canvi
conceptual, és a dir, aquesta construcció de coneixement amb
l'ajuda mútua, a partir d'un aprenentatge col·laboratiu.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada