Miniactivitat 2.3: Projecte final

En aquesta última activitat de l'assignatura es proposa dissenyar una activitat d'ensenyament-aprenentatge que estigui mediada per un docent però també per les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC). A més, aquesta ha de tenir com a objectiu aconseguir un aprenentatge significatiu en les persones que aprenen a mode d'investigació-acció. Aquesta activitat s'ha d'implementar, en el nostre cas en un context formal, és a dir, en una escola d'educació infantil i primària, i avaluar.

L'activitat dissenyada parteix d'un problema significatiu pels aprenents, en concret com podem plasmar visualment tot el què hem après sobre els invertebrats, que els motiva a actuar i que guia tot el procés de resolució del problema i l'aprenentatge significatiu, tal i com aquest s'entén en el mòdul de Jonassen “TIC i aprenentatge significatiu: una perspectiva constructivista”, especialment el bloc 2 “Aprendre a solucionar problemes” i el bloc 3 “Entorns d'aprenentatge de resoució de problemes en línia”.